diadia da educação
Pintura rupestre com cerca de 11 mil anos, Caverna de Lascaux (França).
O USO DA IMAGEM NO
ENSINO DE HISTÓRIA
Valesca Giordano Litz
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS
COORDENAÇÃO ESTADUAL DO PDE
Valesca Giordano Litz
Graduação em História – UFPR
Especialização em Atualização Pedagógica – UFRJ
Professora de História da Rede Estadual de Educação do Estado do Paraná
PDE 2008
ORIENTAÇÃO
Prof. Sandro Marlus Wambier
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Universidade Federal do Paraná
Curitiba
2009
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO.............................................................................................
INTRODUÇÃO.....................................................................................................
UNIDADE I
COMO O ALUNO CONSTRÓI SEU CONHECIMENTO ...................................
UNIDADE II
ICONOGRAFIA...............................................................................................
UNIDADE III
FILMES..............................................................................................
UNIDADE IV
CHARGES.......................................................................................
PARA SABER MAIS .........................................................................................
REFERÊNCIAS.................................................................................................
APRESENTAÇÃO
O
presente
Caderno
Temático
faz
parte
do
Programa
de
Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná – PDE, como cumprimento de atividade obrigatória na produção do material didático pedagógico, o qual deverá ser aplicado no ano de 2009.
Vivemos, indiscutivelmente, em uma era de informações associadas às imagens. Saber interpretar corretamente signos visuais tornou-se uma necessidade aos acadêmicos e