Desenvolvimento Infantil

A criança se encontra na fase de desenvolvimento operatório concreto, que segundo Piaget acontece entre 07 e 12 anos, nessa fase as crianças desenvolvem o pensamento lógico, mas não o abstrato. Elas possuem uma melhor compreensão dos conceitos espaciais, de causalidade, de categorização, de conservação e de número.

ATIVIDADES PROPOSTAS PARA AVALIAÇAO DESSA FASE
Pedir a criança que percorra dois trajetos, (ex. caminhar até o banheiro e depois voltar e caminhar de um canto até o outro da sala), depois perguntar a criança qual o caminho percorrido foi mais longo. (essa atividade mostra que a criança já tem uma idéia mais clara da distancia entre um lugar e outro, caracterizando noção de espaço).
Mostrar a criança um bola de massa de modelar e em seguida mudar seu formato para algo aparentemente maior e perguntar a criança se a quantidade de massinha continua a mesma. (é esperado que nessa fase a criança saiba que um mesmo objeto em outro formato continuará com a mesma quantidade, isso caracteriza habilidade de conservação).
Pedir a criança que formule algum tipo de calculo matemático. (nessa fase a criança já sabe contar de cabeça, somar e criar problemas de forma narrativa).
Mostrar a criança 3 varetas de diferentes cores (ex. amarela, verde e azul), e diferentes tamanhos, de forma que a amarela seja maior que a verde que será maior que a azul, pedir para que ela organize as varetas do maior para o menor e assim pedir que a criança relacione o tamanho de uma vareta com a outra. (essa atividade caracteriza que a criança possui habilidade de categorização, sabendo reconhecer uma relação entre dois objetos conhecendo-se a relação entre cada um deles e um terceiro).
Convidar a criança a jogar com você um tipo de jogo que imponha regras e ver como ela reage no decorrer da partida. (crianças nessa fase já sabem obedecer a regras e que elas fazem parte e servem para a organização do jogo, entretanto imaginam que as regras podem ser quebradas por elas a qualquer