Desenvolvimento aos 2 anos

Desenvolvimento aos 2 anos

Introdução

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma breve revisão bibliográfica sobre o desenvolvimento normal da criança na primeira infância, com ênfase aos dois anos de idade. Nele, abordo aspectos do desenvolvimento neuropsicomotor, cognitivo, linguístico, emocional e social. Logo após faço uma comparação da literatura com o que foi apresentado pelas crianças do estudo “Fatores associados com o desenvolvimento infantil e familiar: estudo longitudinal de uma amostra populacional de crianças em idade escolar”, destacando os aspectos que estão de acordo com o que se encontra na literatura e o que pode estar adiantado ou atrasado em relação a esta.

Desenvolvimento Neuropsicomotor

A principal característica do desenvolvimento da criança de um a três anos de idade é que ela aprende a caminhar sem ajuda, tornando-se mais independente dos pais ou adultos. Essa capacidade se desenvolve e se consolida entre os 18 e 30 meses. A criança adquire uma nova autonomia, a qual muda drasticamente a visão que ela possui de si mesma. A partir desse momento, ela passa a explorar o mundo sem a ajuda dos pais, mas com a segurança dada pela presença deles, os quais agora têm de protegê-la dos novos riscos advindos dessa locomoção, até que a criança aprenda a proteger-se de si mesma. Nessa fase a criança possui grande atividade motora, sendo importante que se proporcione a elas experiência com novos materiais para suas brincadeiras, como areia, barro, argila, água, os quais podem ser manuseados com facilidade; dando a oportunidade de descoberta de novas sensações ao manuseá-los. Há diferença em termos psicomotores entre as crianças de dois e três anos. Ao brincar com objetos, a criança de dois anos, por exemplo, manipula cubos, examina-os, os põe na boca, entretanto ainda não tem a noção de que pode empilhá-los, o que, em geral, é alcançado aos três anos;