Descritivo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 1ª SÉRIE POLO IEDUCARE / SOBRAL

PROFESSOR DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

SOBRAL / CEARÁ 17/09/2012

INTRODUÇÃO
Neste breve relatório, sobre as filosofias, iremos abordar os elementos que nos dá condições de explicar em instituições de ensino as melhores formas de entendermos essa disciplina tão complexa, buscando mostrar a importância de estudá-la mesmo que essa seja repleta de de muitas variáveis de pensamentos, que são apresentados pelos tantos filósofos existentes no decorrer dos últimos séculos. Em si sua essência é muito importante na compreensão da sociedade do mundo, cada um dos filósofos contribuíram com a sua parte, seus pensamentos nos permite indagarmos nossa existência, e da relação que temos com as coisas entre si. Aqui também relatamos fatos sobre o contexto da educação no século XXI, e ressaltando os problemas de desigualdade social de uma sociedade, onde é refletidos a sala de aula do futuro, repleta de condições pedagógicas e tecnológicas, por outro lado as condições de escolas públicas que estão muito longe de alcançar esse objetivo. Outro paradigma para qual é chamado a atenção é indústria cultural, ela invade os espaços escolares com as sua influências, onde há uma verdadeira troca de valores, com essa inversão de valores o homem deixa de enxergar o que realmente faz sentindo e vive em função do sistema capitalista. E por fim mostramos a colocação do sociólogo Pierre Bourdieu, o investigador da desigualdade, que detectou os mecanismos de conservação e reprodução na área do sistema educacional, onde detectou um jogo dominação e reprodução de valores.

A Natureza da Filosofia e seu ensino
A filosofia é uma disciplina intelectual que utiliza métodos racionais e críticos. Trabalha com conceitos abstratos, procurando definir princípios gerais, respondendo às questões fundamentais da vida e da morte, do sentido da existência, dos