Curriculo oculto

Currículo oculto

A escola como lócus de formação humana é espaço de diálogo, de trocas, de vida. Portanto , é uma instituição que deve ser reorientada a fim de que se permita a vivência coletiva entre gestores,professores,funcionários, alunos e família,para que se fortaleça a interação entre os grupos e se faça uma organização autêntica,respeitando as singularidades na pluralidade dos sujeitos.O gestor cumprira a função de garantir a comunicação entre sujeitos que compõem a escola, mediando relações para obter consenso,mediando conflitos,afirmando a transparência e democracia, buscando estimular o trabalho em grupo, formando assim uma equipe escolar.O gestor é um grande articulador que sempre buscará o crescimento e desenvolvimento de ações que promovam o ensino – aprendizagem, a implementação e execução de projetos , garantindo assim uma educação de qualidade neste século de mudanças e inovações diárias. O trabalho dos gestores dentro do ambiente escolar busca contribuir com a construção de uma gestão participativa, tendo em vista o bom andamento da unidade, tanto nos aspectos pedagógicos quanto administrativos; A busca do aperfeiçoamento de todos na construção de um ambiente acessível aos portadores de deficiência; Oferecer condições para o aperfeiçoamento do processo ensino aprendizagem, atuando junto á três frentes: aluno, grupo escola e comunidade; Ao aluno tornar acessível e agradável seu contato com a escola, ajudando-os a serem indivíduos participativos, críticos e colaboradores; Atividades de recuperação paralela ou contínua em forma de projetos nos casos com alunos defasagem no processo ensino aprendizado e alunos que não adquiriram a base alfabética; Ao grupo escola, promover interesse e condições de participação de projetos, atividades extraclasse, reuniões pedagógicas e de conselhos de classe, sempre contextualizando toda a escola no processo da aprendizagem da criança; quanto à comunidade, ajudar na compreensão de que a família aparece