Conceito de revolução

Universidade Gama Filho
Trabalho de oficina III – CSO 930
Profº Newman Caldeira
Aluno: Victor Lourenço

Conceito de Revolução Industrial e Francesa e seus impactos na América Latina

1. Introdução

A intenção deste trabalho é discutir o conceito de Revolução no período da Modernidade, tendo como foco as revoluções Industrial e Francesa, porém, procuraremos um paralelo com os impactos causados na América Latina. Utilizaremos como referência a definição de revolução empregada por Eric J. Hobsbawm em seu livro “A era das revoluções”[1], bem como os argumentos de Maria Ligia Prado em “A formação das Nações Latino-Americanas”.[2] Em um segundo momento, serão utilizados dois livros didáticos para demonstrar como o tema “revolução” é abordado hoje em sala de aula. Por ultimo será apresentada uma proposta de plano de aula sobre a temática estudada, que utilizará o entendimento de que uma revolução transcende os locais e “tempos” históricos, e como esta visão pode ser trabalhada em sala de aula.

2. Os conceitos de Revolução

Palavra muito utilizada pela historiografia, revolução é uma das poucas categorias das Ciências Sociais cujo significado não é controvertido. O problema, quando existe, está no emprego político do termo, pois revolução é às vezes utilizada com o sentido de golpe ou reforma. Primeiro, vamos definir uma revolução como um processo de mudança das estruturas sociais. A palavra surgiu durante o Renascimento como referência ao movimento dos corpos celestes, ganhando um significado político apenas no século XVII, com a Revolução Inglesa. Nesse período, revolução significava retorno à ordem política anterior que tinha sido alterada por turbulências. Assim, naquele momento, a Revolução Inglesa não foi entendida como a guerra civil e a ascensão de Cromwell, mas a volta à monarquia. Somente com a Revolução Francesa o termo ganhou o significado que tem hoje: o de uma mudança estrutural, convulsiva e