Conceito de Criança - 4 Pós Freudianos

O texto de inicio vem trazendo a concepção de criança em outras épocas, o que diferencia bastante do conceito que abarcamos hoje. A mudança que houve no decorrer do tempo foi enorme, totalmente incomparável ao que presenciamos, mas o que vem a nos deixa intrigados é o fato de tamanha mudança... Por exemplo na idade média quando a criança era visto como um adulto, a privação das crianças não poderem fazer certos tipos de coisas, suas roupas, tudo isso influenciava no dia-a-dia delas, no entanto eram tidas como pequeninos adultos, era normal, porém nos tempos de hoje, vimos as crianças do jeito que realmente é pra ser, sim ou não ? Talvez, pois cada década traz consigo uma pureza quando o assunto é infância, o descobrimento do ser humano vem se abrangendo cada dia mais. O termo família pesa muito, porem na Idade Média as crianças não tinham tanto apego assim com os pais, e a família no geral, elas eram ligadas a comunidade pessoas que não fazia parte do seu ciclo familiar.
É só na Idade Moderna, que as crianças passaram a ser vistas como um ser social, assumindo um papel central nas relações familiares e na sociedade, tornando-se de respeito, com características e necessidades próprias. É durante o processo de aquisição do conhecimento ela deve ser vista como um ser pleno, cabendo a ação pedagógica reconhecer suas diferenças e construir sua identidade pessoal. Para isso, é preciso pensar em formas criativas que possam estimular a criatividade e a imaginação da criança. A visão sobre a infância, como um período especifica pela quais todos passam, é uma construção definida na atualidade. A questão de que todos os indivíduos nascem e serão crianças até um determinado período, independente da condição vivida, é inegável. No seculo XVIII, ocorreram grandes transformações históricas, onde a infância tomou diferentes conotações dentro do imaginário do homem em todos os aspectos, sejam eles sociais, culturais,