comunicação interpessal
Educação corporativa pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização. Educação corporativa é mais do que treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra. Trata-se de articular coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto da empresa. Nesse sentido, práticas de educação corporativa estão relacionadas ao processo de inovação nas empresas e ao aumento da competitividade de seus produtos (bens ou serviços).
Entender, de fato, o contexto de surgimento das universidades corporativas e suas influências é, no entanto, uma tarefa que merece uma discussão ampla e profunda, pois, tal fato confere a todos, tanto educadores, como empresários, uma enorme responsabilidade em pensar no impacto dos sistemas educacionais em uma sociedade.
Pelo menos 30 grandes empresas se lançaram nos últimos três anos para montar sua própria universidade corporativa. A idéia é trazer a responsabilidade do desenvolvimento dos funcionários para as empresas. Em um mundo de rápidas mudanças e de inovação, a capacidade de aprender assume um papel estratégico em qualquer empresa que sonhe com o sucesso. As corporações já descobriram que, nestes tempos de turbulência, o conhecimento tem prazo de validade cada vez menor. Em outras palavras, não dá mais para sustentar o antigo departamento de treinamento e desenvolvimento tal como ele ainda opera na maioria das empresas: um centro de custos. A ordem, agora, é que o treinamento esteja totalmente focado nas necessidades da organização.
Programas educacionais nas empresas sempre existiram, mas para a grande maioria dos empregados, havia apenas programas de treinamento. Na medida em que foram surgindo as universidades corporativas, houve a passagem do centro de treinamento e desenvolvimento, para uma preocupação mais ampla e abrangente com a educação de todos os