competencias profissionais

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------- 04
1. TEMA------------------------------------------------------------------------- 05
2. JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------ 05
3. PROBLEMATIZAÇÃO---------------------------------------------------- 07
4. OBJETIVOS----------------------------------------------------------------- 08
4.1 – OBJETIVO GERAL------------------------------------------------- 08
4.2 - OBEJTIVOS ESPECIFICOS--------------------------------------- 08
5. REFERENCIAL TEORICO----------------------------------------------- 09
6. CRONOGRAMA----------------------------------------------------------- 10
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA-------------------------------------- 11

INTRODUÇÃO

O Estatuto da Criança e do adolescente, sob a Lei n 8.069/90 (Brasil, 1990) circunscreve a Adolescência como período de vida que vai dos 12 aos 18 anos de idade, enquanto que, a Organização Mundial de Saúde (OMS) delimita a adolescência como a segunda década de vida (10 aos 19 anos) e a juventude como período que vai dos 15 aos 24 anos (TAKIUTT, 1986). Adolescência é um período de mudanças, sejam elas físicas psicológicas e que são acompanhadas pelas alterações das emoções, biológicas; da interação com o ambiente em que vive (TAKIUTT, 1986). O projeto de pesquisa ora apresentado nos faz relatar um estudo realizado através do cadastro de adolescentes gravidas pela Estratégia de saúde da Família/ESF, e do Programa de Atendimento a Gestante/GESTABEM, no município de Doutor Severiano/RN. A metodologia cientifica tem sua origem no pensamento de Descartes, que foi posteriormente desenvolvido empiricamente pelo físico inglês Isaac Newton, Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição do problema em pequenas partes, características que definiram a base da pesquisa cientifica.
A metodologia