Competencias Basicas

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

VANIA LACERDA ANTONIO
(Tutora)
Débora Medeiros
(Multiplicadora)

Trabalho final de conclusão do
Curso
No âmbito do
Programa Formação pela
Escola

ITABERAÍ 07DE JULHO DE 2015

SUMÁRIO

Introdução................................................................ 5
Analise de dados..................................6
Proposta de soluão.................................7
Conclusão................................................................................8
Referencias................................................................................. 9

INTRUDUÇÃO

O Governo federal, através do Ministério da Educação, desenvolve diferentes programas, projetos e ações educacionais, contribuindo assim para uma melhora nas Políticas Publicas, as quais evoluíram positivamente nos últimos anos. O Governo Federal, também tem feito através do Ministério da Educação uma campanha defendendo o aumento de gastos com o setor educacional em todo o Brasil, para que este chegue a 6% do PIB ao ano; considerando este fato positivo.
O papel do FNDE, em relação a Educação , é levar recursos financeiros para dentro da escola, também propiciar formação cidadã à Comunidade Escolar, entre outros.
O controle social, entendido como a participação do cidadão na gestão pública, é um mecanismo de prevenção da corrupção e de fortalecimento da cidadania. No Brasil, a preocupação em se estabelecer um controle social forte e atuante torna-se ainda maior, em razão da sua extensão territorial e do grande numero de municípios que possui.
Assim, o controle social revela-se como complemento indispensável ao controle institucional, exercido pelos órgãos fiscalizadores. Para que os cidadãos possam desempenhá-lo de maneira eficaz, é necessário quem sejam mobilizados e recebem orientações sobre como podem ser fiscais dos gastos públicos.
É