Carregadoras de sonhos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º ANO

ADRIELLY VIDAL DA SILVA
ENGLAND SCARLATT GOMES FERREIRA
JESSICA HILÁRIO PINTO
RHAYANY FERREIRA MAIA
TAYNARA MACHADO DA SILVA

CARREGADORAS DE SONHOS

Inhumas
2013
Em algumas regiões do Brasil, a realidade educacional se mostra precária e até mesmo desumana, em que a força de vontade dos educadores e a esperança das crianças por um futuro melhor, estão sendo a única força que sustenta e mantém o ensino vivo nessas localidades, pois se esperassem o apoio do governo, nenhuma escola estaria funcionando. Tal realidade é comprovada no filme “carregadoras de sonhos”, que mostra a vida cotidiana de quatro professoras que enfrentam uma dura jornada para levar o ensino a várias crianças no estado do Nordeste. A princípio para a discussão das dificuldades enfrentadas, faz-se necessário ressaltar que nesse documentário as educadoras se deslocam por grandes distâncias, enfrentam vários obstáculos e meios de transportes precários (caminhões, moto e ônibus), uma das entrevistadas sai de sua casa e fica quinze dias fora, outra fica durante uma semana. Ao chegarem aos locais de ensino, estes que ocorrem em ambientes pequenos, um deles se encontra em uma casa que é dividida entre várias turmas, escolas com salas minúsculas e consequentemente apertadas com um número excessivo de crianças com vontade de aprender, além disso, se deparam com situações delicadas como crianças que sofrem com abusos sexuais e espancamentos, e que, infelizmente, não encontram ajuda de nenhum governo ou meios públicos, contudo mesmo diante dos baixíssimos salários, mesmo utilizando métodos antigos de alfabetização e ensino, se empenham ao máximo para possibilitar o desenvolvimento daquelas crianças. Considerando todos os pontos destacados, no filme, o mais triste é admitir que tal realidade não se encontre tão distante de nós, pois quando fomos para o campo de estágio, nos deparamos com