Caminhos transdisciplinares para a formação de bibliotecários

Resumo simples

Caminhos transdisciplinares para a formação de bibliotecários

Este trabalho é parte de um conteúdo formado por três artigos: Repensando a biblioteconomia; Mercado de informação: do tradicional ao inesperado; Caminhos transdisciplinares para a formação de bibliotecários. Busca novos conceitos que norteie o desenvolvimento do currículo para o curso de biblioteconomia, com objetivo de formar profissionais do campo da informação que sejam capazes de criar através de linguagem teórica multidisciplinar para que estes, de forma flexiva tenham aptidão para atuar em todos os campos onde a informação seja o objeto de ação, (VIEIRA, 1983). A autora escreve o texto Caminhos transdisciplinares para a formação de bibliotecários com o propósito de debater no seminário “Novos Rumos Para a Biblioteconomia”, destinado a alunos da disciplina: Estudo de Problemas Brasileiros, onde, idealiza-se a biblioteca com um papel dinâmico e nada ortodoxo, para tal, são necessários bibliotecários igualmente vitalizados. Cabendo ressaltar que o campo da biblioteconomia é vasto e ainda pouco explorado na sua totalidade. Dentro deste contexto surgem questionamentos como: qual a área de competência específica? Qual o centro desse circulo para a graduação? Como associar conhecimento específico e o interdisciplinar? É possível desenvolver um profissional criativo? Tais questões não são tão fáceis de responder, (VIEIRA, 1983). Para responder estes questionamentos e contribuir na elaboração do currículo pleno da Escola de Biblioteconomia da UFMG, com o principal desafio de expandir as ideias já existentes, estas, estas em outros tempos contribuíram e agora precisam acompanhar a constantes mudanças sofridas pela sociedade nos mais diversos ambitos. Há quem considere utopia o que se propõem a seguir, porém, é papel da universidade ultrapassar fronteiras e no papel de docente existe o dever de alargar o horizonte tendo em vista um novo currículo. Na