Briquedoteca

1-INTRODUO A brinquedoteca um espao que desprovido de um ambiente ldico sendo tambm adequado de acordo com as necessidades de seus visitantes podendo atuar em diferentes lugares em diferentes situaes, atendendo um pblico diversificado. A Brinquedoteca, como a biblioteca, atende a pblicos diversificados, contribuindo com o desenvolvimento de forma prazerosa atendendo as necessidades de seus visitantes. Ao realizarmos uma pesquisa de campo, podemos notar que ainda est longe de ser um recurso acessvel para todos, visto pela falta de brinquedotecas em nossa cidade. 2- DESENVOLVIMENTO A nossa pesquisa de campo foi realizada municpio de Itabira, Minas Gerais que possuem aproximadamente 105149 habitantes, na rea de educao a cidade possui 32 escolas pblicas entre urbanas e rurais, atendendo crianas desde a educao infantil ao nono ano do ensino fundamental, e tambm o EJA no primeiro e segundo segmento Infelizmente o que podemos constatar que a brinquedoteca no e uma realidade nas escolas de nossa cidade, nenhuma das escolas possuem esse espao fsico adequado , algumas possuem uma sala com brinquedos expostos mas no acompanhada da brinquedodista. Visitamos duas escolas, sendo a Escola Municipal Professora Didi Andrade e a Escola Municipal Ins Torres ambas possuem uma sala de jogos e brinquedos, mas sem o recurso didtico adequado, quando o aluno visita a sala acompanhado pela professora regente da turma, que atua na sala de brinquedos esporadicamente, se tornando uma sala comum, contendo alguns brinquedos, sem ser explorada de forma adequada, sem atingir o real objetivo de sua instalao. O apuramos tambm foi a existncia da brinquedoteca no Hospital Municipal, Nossa Senhora das Dores, sendo utilizadas pelas crianas internadas, com acompanhamento de enfermeiros e de voluntrios da pastoral da sade, no possuindo um briquedodista formado nesta especificao. O hospital foi recentimente reformado