briquedoteca

Desenvolvimento

PASSO 1
Ambiente/Sala Temática: BRINQUEDOTECA
Usuários: Pode atender crianças desde o berço à crianças mais velhas, de até 12 anos
Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de
Tecnologias assistivas
Uma brinquedoteca deve ter espaços oficinas ou salas oficinas, ou seja, você vai precisar de um imóvel com um espaço grande que possa ser dividido ou algumas salas. Para atender crianças muito jovens, deve construir um berçário. As atividades para uma brinquedoteca são as brincadeiras com brinquedos pedagógicos, os jogos individuais e coletivos, as artes plásticas e a leitura e dramatização de livros infantis, A ideia é a de que as crianças correlacionam as situações vividas nas brincadeiras, jogos e outras atividades com as sociais vividas, verificando as noções de espaço, tempo, acaso, regras e causa. A brinquedoteca favorece a aprendizagem de maneira sadia ao aumentar a auto-estima individual, efetivando a cooperação e a sociabilidade entre as crianças e acelerando a socialização. Atua como fonte estimuladora e aceleradora da aprendizagem. A criança que a freqüenta se sente motivada e se permite a desafios pelo prazer constante de conhecer e poder criticar, já que está inserida em ambiente onde tudo lhe é significante e tem significado. As crianças têm a necessidade de brincar, de expressar seus sentimentos e suas emoções por meio da brincadeira, ao manipular um determinado objeto, sendo este o brinquedo, ela pode fazer dele o que quiser, sentindo-se independente o suficiente para isso.
As brincadeiras possibilitam ainda a inserção das crianças no mundo dos adultos, a imitação é a característica perfeita para perceber tal importância, aguçando ainda mais o lado imaginário e fantasioso que cada uma desenvolve por meio das imitações. Procurando voltar-se para os jogos de montar, quebra-cabeças, fantoches, brinquedos como bonecas, carrinhos, loucinhas, dentre outros. Pode-se encontrar uma variedade de