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Ações de Formação - Projeto Brincar

Relatório do Curso: “Brincar: O Brinquedo e a Brincadeira na Rotina da Educação Infantil” realizado em parceria entre SME/ DOT- EI , CENPEC e Fundação V.W.

1. Justificativa:
A necessidade de contribuir com o sistema de ensino público municipal na formação continuada dos profissionais que atuam na educação infantil, contribuindo para o enriquecimento da prática e da rotina na relação com a brincadeira, levando não somente repertório, mas a reflexão sobre o brincar no ambiente educacional, tempos, espaços, valores, questões culturais e seu papel no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.
2. Objetivos:
Discutir e compreender o papel da brincadeira na Educação Infantil;
Problematizar a atividade lúdica que acontece na instituição de educação infantil, reconhecendo intenções e valores veiculados nesta prática;
Refletir com base na vivência e com o conhecimento de aspectos do desenvolvimento infantil sobre as reais necessidades das crianças ao brincar e como buscar alternativas nas questões de rotina;
Ampliar o repertório de brincadeiras, atividades lúdicas e expressivas com referencias da cultura popular e do repertório do grupo;
Relatar, discutir e refletir a interação / intervenção do educador na brincadeira.
3. Conteúdos:
Foram desenvolvidos três eixos nos encontros de formação:
a. Repertório: trabalhar para alcançar um conceito comum de brincadeira, para posteriormente vivenciar as diversas faces – brincadeira de roda, brinquedo cantado, brincadeira de rua, de salão, jogos de regra, jogos simbólicos e de representação;
b. Reflexão e prática: discutir temas como imaginação, cultura, desenvolvimento infantil, o brinquedo na história entre outros a partir do relato dos educadores para alimentarem a problematização da prática;
c. Integração e relação: dentro da atividade lúdica, desenvolver por meio de vivencias expressivas e relatos referentes ao espaço físico, tempo e ação dos participantes ao brincar.