Bacharel em Educação Física

Avaliação Psicomotora
Data da avaliação 17/05/14
Jessica Idade: 07 anos
Jessica foi encaminhada ao psicomotricista, por orientação da professora, pois a mesma observou que Jessica, apresenta dificuldades em acompanhar o grupo em sala de aula, não consegue distinguir números, cores e formas. Foi observado:
Tonicidade: Jessica apresenta baixa tonicidade, faz extensibilidade dos braços. Seus membros inferiores também apresentam essa distonia muscular e o eixo corporal é desordenado.
Equilíbrio: Não desempenha um bom equilíbrio estático e dinâmico, possui uma marcha descoordenada apresentando um equilíbrio dinâmico alterado. Permanece de pé sendo que não consegue manter seu corpo no eixo, a todo o momento se joga, tropeça não demonstrando dor ou se queixando das quedas.
Lateralidade: Apresentando uma predominância destra, Jessica não apresenta uma lateralidade coordenada, sempre que solicitado uma mudança de plano à mesma passa por cima dos obstáculos ou se joga.
Noção de Corpo: Capaz de reconhecer algumas partes do corpo.
Organização Perceptiva: Na organização perceptiva não consegue identificar os pares, mais assemelha o mesmo as cores que consegue reconhecer. No desenho do corpo humano a figura representada é desconexa apresentando uma cabeça que da mesma sai os braços e as pernas. Figura essa que se assemelha ao desenho de uma criança com faixa etária de 3 a 4 anos.
Estrutura Espaço Temporal: Não possui organização espaço temporal, a mesma se mostra de forma descoordenada ao correr e esbarrar ou até mesmo passar por cima do material que está sendo utilizado sem sequer perceber a mudança de piso.
Praxias Finas: Coordenação motora global atrasada, sua marcha é descoordenada e acelerada, sempre se desloca com velocidade e com muito movimento desordenado dos membros superiores. Sua coordenação motora fina é descoordenada e com utilização de força excessiva, provavelmente causada pelo tônus muscular.
Considerações Finais: Em todos os nossos encontros,