A HUMANIZAÇÃO NA UBS E RELAÇÃO DO BACHAREL DE EDUCAÇÃO FISICA

A HUMANIZAÇÃO NA UBS E RELAÇÃO DO BACHAREL DE EDUCAÇÃO FISICA

Everton Carvalho de Jesus
Tarcisio Moura Barbosa
Alvaci Freitas Resende

RESUMO
O presente artigo tem como finalidade mostrar um pouco da realidade do atendimento aos usuários da UBS de Aracaju. O trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da humanização dos profissionais presentes no momento do atendimento e como professor Ed. Física pode contribuir na promoção de saúde. A metodologia adotada foi um estudo descrito com abordagem qualitativa e quantitativa fundamentado na teoria das representações sociais (TRS). O instrumento utilizado foi um formulário dividido em duas partes denominadas A e B, sendo – parte A: caracterização do sujeito, parte B: questões sobre as representações sociais dos usuários com relação à humanização da saúde e relação do Bacharel de Educação Física. De acordo com o objetivo do estudo podemos, concluir que o atendimento na UBS é motivo de insatisfação por partes dos usuários que procuraram o atendimento. Desta maneira conclui-se que a grande maioria dos usuários entrevistados sabe existem deficiências no atendimento e sabem onde estão as falhas que têm que ser corrigidas para um atendimento mais humanizado para a comunidade.

PALAVRAS CHAVE
(UBS) Unidade Básica de Saúde, Humanização, atendimento, usuários, saúde, bacharel Educação Física.

ABSTRACT
This article aims to show a little of the reality of care to users of Basic Unit of Health in Aracaju. The work aims to reflect on the importance of the humanization of the present professionals at the time of service and as a Physical Education teacher can contribute in the promotion of health. The methodology adopted was a descriptive study with approach qualitative and quantitative based on the Theory of Social Representations. The instrument used was a form divided into two parts called A and B, consequently - A: characterization of the subject, Part B: questions about the social representations of