avaliação

Pois é...
Está chegando o momento de colocar no papel, tudo o que observamos desde o primeiro encontro com a galerinha. Não é fácil achar os termos certos, escolher os itens que devem ser destacados, enfim.
Seguem abaixo algumas dicas de pareceres para diferentes faixas etárias, coloquei nomes fictícios, para evitar expor as crianças. No blog existem outras dicas bem legais sobre este tema, pesquise ou acesse através do link AVALIAÇÃO.
Todos os pareceres foram elaborados para o primeiro trimestre.
Os modelos variam na forma de organizar os itens, pois cada escola possui um jeitinho único de fazer as observações, o melhor é definir nas reuniões pedagógicas.
Espero que ajude.

CRIANÇA DE 0 A 1 ANO
A Laura chegou a escola e adaptou-se com grande facilidade, a sensação que todos tivemos (acredito que ela também), é de que sempre estivemos juntos. Ela se adaptou à escola, educadora, colegas e rotina, com grande facilidade, integrando-se ao grupo rapidamente. Sempre alegre e muito simpática, quer estar sempre no meio da folia. Sua chegada á escola é tranqüila e sem estranhamentos, já chega distribuindo sorrisos e trazendo alegria. Gosta de estar sempre em meio aos colegas e manifesta descontentamento se, por alguns momentos precisa se afastar do grupo, da mesma forma que a turminha faz questão de cuidar e estar próxima a ela. Diariamente é presenteada com agrados, beijinhos e carinhos dos colegas que adoram mimá-la.
Reconhece as pessoas do seu convívio diário e manifesta suas preferências com gostosas risadas e sacudindo os bracinhos, demonstrando assim, todo seu entusiasmo. Atenta a todos os movimentos e acontecimentos ao redor, acompanha com curiosidade as brincadeiras das outras crianças e faz questão de estar sempre no meio da “bagunça”.
Balbucia frequentemente e acompanha nossas cantigas, não apenas com os balbucios, mas também com movimentos ritmados do corpo e palminhas. Reconhece adultos e crianças do seu convívio diário e demonstra sua afeição por