avaliação um instrumento a favor do aluno

AVALIAÇÃO: UM INSTRUMENTO A FAVOR DO ALUNO

Claudia Jorge de Oliveira

A avaliação esta presente em todo o trabalho pedagógico da escola desde o planejamento á execução, possibilitando o levantamento de dados que ajudam na efetivação dos objetivos e métodos de ensino, como por exemplo as intervenções didáticas docentes neste processo de superação das dificuldades identificadas, mas a avaliação não pode ser entendida como uma atividade limitada ao final do processo, mas como uma forma de acompanhar toda a trajetória do alunopode ser entendida como uma atividade limitada ao final do processo, mas como uma forma de acompanhar toda a trajetória do aluno. Segundo Luckesi(2002,p118) a avaliação é uma ferramenta da qual o ser humano não se livra . Ela faz parte de seu modo de agir e por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível A avaliação é fundamental, por isso é ela que indica a gestores e professores onde estão seus tropeços e qualidade, onde é preciso investir mais e onde se pode caminhar com segurança, ela não é importante porque separa os bons dos maus alunos, mas porque permite promover um ensino de qualidade para todos. Sem a avaliação, não saberíamos se nossos objetivos estão sendo atingidos, ela mostra quais são os conteúdos em que os alunos estão enfrentando maiores dificuldades e que precisam se revistas, pois sem ela não podemos atacar o ensino ineficiente, excludente, que privilegia uma minoria. A avaliação constante ou continua, permite que um problema de aprendizagem seja prontamente percebido, de modo a tomar-se rapidamente as providências necessárias para superá-la. Muitas vezes professor faz dos resultados da avaliação uma ameaça, uma punição ou um castigo banalisando a avaliação e em especial, prejudica a relação com os seus alunos. É a avaliação que nos revela se a escola está cumprindo seu papel e oferecendo educação de qualidade. Por isso, é parte do planejamento escolar. E não pode ser vista ( nem usada) como