Avaliação gestor escolar

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Nas questões de 1 a 40, marque, em cada uma, a única opção correta, de acordo com o respectivo comando. Para as devidas marcações, use a folha de respostas, único documento válido para a correção da sua prova. Sempre que utilizadas, as siglas subseqüentes devem ser interpretadas com a significação associada a cada uma delas, da seguinte forma: DF = Distrito Federal; ECA = Estatuto da Criança e do Adolescente; LDB = Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; PCN = Parâmetros Curriculares Nacionais; SEDF = Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.

PROVA ESCRITA OBJETIVA
37'56“1  37'56“1 

A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo social e pedagógico. O significado do termo direção, tratando-se da escola, difere dos outros processos de direção, especialmente os empresariais. Ele vai além daquele sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das atividades, pois implica intencionalidade, definição de um rumo, tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos da escola, em uma sociedade concreta.
J. C. Libâneo. Educação escolar, políticas, estrutura e organização. SP: Cortez, 2003, p. 349 (com adaptações).

Acerca do currículo e da gestão escolar, assinale a opção incorreta. A O currículo constitui o elemento nuclear do projeto pedagógico. B A proposta curricular é o nível do planejamento entre o projeto pedagógico e a ação prática. C As formas de avaliação não devem estar previstas no currículo. D O currículo define o que, para que e como ensinar.
37'56“1 

Assinale a opção correta com relação às idéias do texto acima. A É possível estruturar a escola sem levar em consideração objetivos políticos e pedagógicos. B Ao cumprir sua função social, a escola influi na formação da personalidade humana. C A intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos desejos do dirigente. D O processo educativo exclui o conceito de diretor, adotando o de