autismo
dddddd ddddddd,lddddddpdppppppppppppppp ddddddddddddddtttttttttttttttttttthhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh- hhhdddddd dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeee cccccccccccccccccccccc rrrrrrrrrrrrrrrr ccccccccccccccccccccccccccccc mrmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm rrrrrr krrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrkkkkkkkkkkk zzzzzzzz ppppppppppppppppppppppppp zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzizzzz iiiiiiiiiiiiiiiiizzzzz zllllllllzzzzlzlllllzlzlzlllççç eeeeeeeeeeeee e e e e e e ee e e r g vh rfs hsd gdgh dgdf ghsd ur uerty uyt hsdrh sf ghs hsh sfghs gs gh shs yhsr dhs dh sh sf hsf hsfgh s hsh shf ghsf h hf
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g sgnda ecolálica, sem expressão de sentimentos ou sem que a criança a utilize para se comunicar de forma usual, usando-a de modo idiossincrático, através da repetição e da falta de emoção, e do uso das palavras apenas em seu sentido literal, não sendo capazes de usá-las com sentido conotativo ou metafórico. O mesmo é válido para sua comunicação não-verbal, com a criança apresentando grandes dificuldades em compreender e produzir gestos e expressões faciais. Por causa desta