aurilucia

Passo 03: Elabore com os colegas do seu grupo um texto adequado para completar as frases seguintes.
1) O projeto descrito no texto pode ser considerado de sustentabilidade porque _______________________.
2) O objetivo geral do projeto de sustentabilidade lançado pelo CDI em parceria com duas comunidades do Rio de Janeiro é _________________________________.
3) Um dos objetivos específicos do projeto é ____________________________.
4) O público-alvo a ser beneficiado é/são: ___________________.
Passo 04: Retome o projeto que você e o seu grupo estão elaborando. Desenvolvam o objetivo geral e os objetivos específicos e descrevam o público-alvo a ser beneficiado pelo projeto.
Esses três itens elaborados e mais o título do projeto devem compor a atividade a ser entregue ao seu professor-orientador.
Não se esqueça de que essa atividade é mais uma parte que vai compor a apresentação final do projeto de sustentabilidade, que deverá ser entregue completo ao seu professor-orientador na aula-tema 07.
OBS.: Os recursos indicados na atividade colaborativa da aula-tema 01 poderão auxiliar no decorrer da elaboração desta atividade.
____________________________________________

[1] 1] Protagonistas: pessoas que tomam para si a responsabilidade de mobilizar ações no sentido de fazer acontecer; são consideradas agentes de mudanças.
[2]Empoderamento, para o educador Paulo Freire, significa pessoa, grupo ou organização que realiza, por si mesmo, mudanças e ações em busca de evolução e fortalecimento (VALOURA, Leila de Castro. Paulo Freire: o educador brasileiro, autor do termo empoderamento, em seu sentido transformador.http://www.paulofreire.org/pub/Crpf/CrpfAcervo000120/Paulo_Freire_e_o_conceito_de_empoderamento.pdf. Acesso em: 20 mar. 2011)

Última atualização: quarta, 9 maio 2012, 16:55
Após a leitura e compreensão do texto, verifique se o projeto descrito refere-se a um projeto de sustentabilidade e identifique o objetivo geral, um objetivo específico e a