Aula de matematica

Aula de matemática para o 5º ano - TEMA: quebrando um tabu, como surgiram os numeros?
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
TURMA: 5º ANO
ÁREA DE CONHECIMENTO : MATEMÁTICA
APRESENTAÇÃO:
Esta aula será desenvolvida com alunos do 5º ano do ensino fundamental, com o objetivo de apresentar a história da matemática, e a construção dos números desenvolvendo sua habilidades...
OBJETIVOS
A- Conhecer a história da matemática.
B- Mostrar como eram feitas as contagens.
C-a construção dos numeros.
Como surgiram os números?
• Os números fazem parte do nosso dia a dia, ele esta ao nosso redor, em um controle de vídeo game, controle da televisão em um ônibus, coisas simples do nosso dia a dia. Se pararmos para observar vemos números em todas nossas atividade diárias, mas na sua opinião sempre foi assim ? Se sua resposta é sim saiba que você esta errado. Já imaginou como seria a nossa vida hoje sem os números? Imagina o dinheiro sem números, as casa sem números, como você ia usar o celular?
Saiba um pouco sobre como os números surgiram. Os números surgiram da necessidade do homem, no século passado os pastores usavam pedrinhas para poder contar seu rebanho e assim eles tinham o controle de todo o seu rebanho. Quando o rebanho era pequeno, era fácil conhecer os animais e contá-los. Mas e se o rebanho fosse bem grande?
O pastor teve uma uma ideia que mudaria toda a historia, de manhã quando o rebanho saia para pastar ele separava uma pedrinha para cada animal, formando um montinho. No fim do dia, o pastor retirava do monte uma pedrinha para cada ovelha que retornava do pasto.
Mas como ele sabia quantas ovelhas tinham voltado?
Se sobrassem pedrinhas no monte, significava que algumas ovelhas ficaram para trás, então ele saía para procurá-las. Entretanto, se faltassem pedrinhas, significava que o rebanho havia aumentado, ou talvez algum outro animal havia se juntado ao seu.
Outras opções de contagem eram as marcas em ossos, pedras ou madeira,