ATPS Lucilene 4 Semestre

Chapeuzinho Vermelho

A literatura infantil já era pensada desde os anos 70 e depois se consolidou no Brasil no ano de 1931, com o autor tão bem conhecido por nós Monteiro Lobato.
O pioneiro lançou vários contos despertando a curiosidade de uma nova era de leitores, que tinha convicção de que ter um hábito de ler era importante para a própria formação do individuo.Partindo da construção da literatura infantil é que escolhemos relembrar um pouco mais sobre essa história, para a construção deste trabalho.
Chapeuzinho vermelho era uma doce e meiga menina, assim como qualquer outra criança em uma fase mais crescida, era muito obediente por sua mãe, que em um dia deu-lhe um conselho de fazer uma visita para sua vovó, pelo caminho da estrada e não o da floresta, deixando seu lar e não temendo o mundo externo, muito menos o perigo que há nele.
Sua maturidade é exemplificada quando a menina nota algo diferente em sua avó, quando chega para visita-la. O lobo muito esperto tenta engana-la, com vestimentas da vovó, tentando deixa-la confusa, porém a garota sabe que o animal está disfarçado com as roupas da parente querida.
A questão masculina nesta história encontra-se em dois personagens, no lobo que é o animal mais malvado da história, por tentar comer a vovozinha e a chapeuzinho, e o caçador, sendo a figura mais atraente de todas, por tentar salvar os bons e castigar os malvados.
Como acontece em todos os bons contos de fadas, a justiça foi feita quando o caçador salva as duas, retirando-as de dentro do animal, impedindo uma terrível catástrofe.
As influências que este conto tem na formação da sociedade é o fato de não ver mais a criança como sendo um ser adulto, percebendo a diferenças, algo que naquela época não era visto.
Outro ponto para ser questionado é um belo exemplo que os próprios pais utilizam até nos dias de hoje, sendo grande o perigo quando uma criança fala com estranhos. Mesmo não tendo as divulgações da mídia sobre sequestro e maus tratos, já havia nas