ATPS Fundamentos E Metodologia De Ciencias

ALESSANDRA AP. RIGAMONTI - RA: 5730160606 CLEIDE SILVA DOS ANJOS – RA: 5560122912 ROBERTA J. MEDEIROS FARIA – RA: 5321981252 SILVANI T. LOBATO – RA: 5560122957

Fundamentos e Metodologia de Ciências

Prof.ª@ Tutora EAD Elizângela Siqueira
CAMPINAS/SP
Abril/2015

Introdução

O desenvolvimento da Ciência trouxe novas tecnologias e consequentemente, um conhecimento cientifico diversificado e emancipado do senso comum, requerendo novas praticas de ensino que geram novos conhecimentos e, por sua vez, melhoram a qualidade das nossas vidas.
Compreendemos a necessidade de trabalhar o tratamento contextualizado de problemas científicos, por serem elementos importantes na capacitação do sujeito para o pleno exercício de sua cidadania, buscando-se promover a compreensão básica de Ciências e de seus impactos na vida cotidiana do aluno.
Sabemos que o ensino de Ciências na rede publica é bastante limitado devido à falta de recursos e a falta de capacitação de alguns professores, porem há alternativas e várias formas de se levar o conhecimento cientifico para a sala de aula de forma moderna e contemporânea, despertando nos alunos o interesse pela Ciência.
Como abordam os Parâmetros Curriculares (2000), embora façamos uso cotidiano das diversas tecnologias que nos são apresentadas portamo-nos passivamente, como meros usuários desses produtos e serviços, sem sequer refletir numa abordagem interdisciplinar sobre os impactos que esse desenvolvimento causou ou causará as pessoas e ao meio ambiente.
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Os apontamento discutidos pelo grupo sobre os Parâmetros
Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm como objetivo auxiliar o educador no desenvolvimento de seu trabalho, dando amplitude para que o trabalho desenvolvido, interage com as constantes transformações que envolve o ser vivo.
O professor tem que organizar, e selecionar materiais, problematizar conteúdos de modo que estimule o desenvolvimento intelectual dos alunos.
Através