Atividades Aquáticas - 1º Semestre

1- Pode-se dizer que desde a pré-história o ser humano apresenta uma relação estreita com o meio líquido. Nesse sentido, que indícios podem ser destacados, os quais justificam a afirmação dessa aproximação?

R: A necessidade de colher alimentos, fugir de predadores terrestres, entre outras questões de sobrevivência obrigou o homem a se confrontar com a agua. Além de o planeta ser a maior parte coberto por água tornando quase que inevitável à familiaridade com a mesma. Também ficou evidenciada nas guerras a enorme vantagem dos que sabiam nadar. Cite algum indício disso que você afirmou. Em Atenas (500-338 a.c), os espartanos de ambos os sexos tomavam banho, como medida de caráter militar que visava à utilização de atividades aquáticas para fortalecer os soldados e ter sucesso nas guerras.

2- A natação e a hidroginástica são manifestações das atividades aquáticas no âmbito da saúde. Sabendo disso, comente sobre os benefícios da prática destas atividades envolvendo os aspectos: físicos, motores, cognitivos, sociais e afetivos.
R: Parte Cognitiva: Tomada de decisão, intelecto, memória, é a capacidade de analisar e entender. Psicomotor: Desenvolve a percepção e o controle do próprio corpo, controle e equilíbrio ligados ao esquema corporal e ao controle da respiração. Social e efetivo: auxilia na interação e contato com outros colegas, contribuem na construção da personalidade, evita preconceitos, desenvolvimentos das relações interpessoais. Físico e motor: Desenvolvimento das capacidades físicas (Força, coordenação, equilíbrio, resistência e flexibilidade) e aquisição de alguma habilidades motoras (Caminhar, correr, saltar, arremessar, atingir, balançar, desligar, etc.)Especifique cada um desses aspectos.

3- Porque é importante dividir o aprendizado da natação em unidades de ensino?

R: As etapas de aprendizagem da natação apresentam diferenças bastante significativas, com métodos bem diferentes de ensino, e por isso requerem uma divisão entre elas. É