ATIV

Atividade no Portfólio
Descrição da atividade
Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº. 1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para atuação na Educação Inclusiva.
No entanto, você acredita que somente a regulamentação de Leis é suficiente para se obter uma educação inclusiva eficaz e de boa qualidade? Justifique sua resposta a partir do que estudamos.

A regulamentação de Leis representa-se como fator importante no meio de se obter a educação inclusiva. Contudo, sob meu ponto de vista e após estudo realizado, pude constatar que não é suficiente para que a educação inclusiva seja eficaz e de boa qualidade, pois há a real necessidade de investimentos na formação docente, esse que esteja apto a atuar sob o olhar técnico e humano com relação às reais necessidades dos alunos; na adequação do espaço físico onde os alunos serão recebidos, através de salas de aula bem planejadas, bem equipadas e que tenham profissionais capazes de atender a todos os alunos portadores de deficiência ou não, bem como nos materiais pedagógicos necessários para fornecer um processo de ensino-aprendizagem qualitativo e eficaz abrangendo a todas as necessidades/deficiências de todos os alunos. Desta forma, a educação que atualmente pode ser classificada de integração se transformaria em educação de inclusão.