Atitudes em relação a matemática em estudantes de Administração

FUENTES, V. L. P.; LIMA, R.;GUERRA, D. S. Atitudes em relação a matemática em estudantes de Administração. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. V. 13, N. 1, P. 133-141, JAN.-JUN. 2009.
Verónica Lidia Peñaloza FuentesDoutorado em Economia pela Universidade de São Paulo, Brasil(1999)
Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará , Brasil
Ronaldo LimaDoutorado em Sciences Du Langage pelo Université de Nice Sophia Antipolis, França(1995)
Trabalha na Universidade de São Paulo , Brasil
Diego de Sousa GuerraMestrado em Administração pela Universidade Estadual do Ceará, Brasil(2011)
Representante do campus Cariri no CEPE da Universidade Federal do Ceará , Brasil
O curso de graduação de administração, de forma ampla, descreve-se como uma área na qual se desenvolvem habilidade de planejamento, organização e controle. Diante de tais habilidades, requer-se também do administrador capacidade para lidar com números, espírito de liderança e astucia para argumentar. Consideramos assim que a matemática é uma disciplina importante para o curso de administração, pois nele utiliza-se o pensamento lógico, demonstrativo, intuitivo, criador, reflexivo e de raciocínio, atributos essenciais para um administrador. Descreve-se, na teoria, a relação entre o curso de administração, o posicionamento dos alunos e professores com a disciplina de matemática demonstrando que é imperativo que o administrador esteja cada vez mais capacitado para aplicar a matemática e a estatística no exercício de sua função, pois essas disciplinas lhe oferecem base para a tomada de decisão nas áreas de conhecimento da Administração. Objetivando-se conhecer a predisposição, atitude (positiva/negativa) em relação à Matemática dos alunos que estão cursando a disciplina de Matemática Financeira, identificar se a predisposição entre os alunos que não estão cursando a disciplina e os que estão cursando é diferente, conhecer qual é o enfoque de estudo adotado por