Assistentes Pedagógicas

A ATUAÇÃO DOS ASSISTENTENTES PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO: A realidade dos Assistentes Pedagógicos em Barra do Garças.

Marlene Maria de Araujo1
Orientador: Professora Drª Neide Moraes de Mello2
Co-Orientador: Professor Esp. Dejane Arruda de Carli Zambrim3

Resumo:
Este estudo consiste em refletir sobre a atuação do Assistente Pedagógico no munícipio em Barra do Garças, o problema estava em verificar qual seria a relação entre as funções especificas para cargo de Assistente Pedagógico e a prática efetiva da mesma. De acordo com o objetivo pretendido, o estudo demonstrou ser o caminho mais apropriado para esta investigação, utilizando-se de questionários e de entrevistas semi estruturado. A análise apresentada baseou-se nas respostas dos sujeitos entrevistados, fundamentando-se em referencial teórico sobre função dos Assistentes Pedagógicos. Os dados analisados revelam que há um grande descontentamento destes profissionais em relação à atuação, não apenas pelo fato de não estarem atuando conforme o edital, mas sim na forma que são visto diante a classe, como inferior e ignorados pela gestão pública municipal. Ao final, evidencia-se a necessidade sensibilizar a gestão publica para que volte o olhar para estes profissionais e atribua funções as quais os mesmos são habilitados.

Palavras-Chaves: Assistentes Pedagógicos. Função e Gestão.

THE ROLE OF TEACHING ASSISTANTS IN EDUCATION: The reality of Pedagogical Assistants in Barra do Garças

Abstract:
This study is to reflect on the role of Teaching Assistant in the municipality of Barra do Garças, the problem was to ascertain what the relation between the specific tasks for the position of Teaching Assistant and the actual practice of it. According to the desired objective, the study proved to be the most appropriate way for this research, using questionnaires and semi-structured interviews. The analysis was based on the responses of the interviewees, basing himself on the theoretical framework on the