Fundamentos éticos do serviço social

22/10/2012

Fundamentos Históricos Teórico e Metodológicos do Serviço Social III Tema 7: Reatualização da Função Pedagógica da “Ajuda” e da “Participação” do Assistente Social
Profa. Ma. Laura Santos

Objetivos

Identificar os rumos tomados pelos perfis pedagógicos de atuação da “participação” e da “ajuda” individualizada.

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Objetivos

• Reconhecer o novo homem que surge neste novo padrão de organização do trabalho e que tem uma nova Subjetividade. • Compreender a convocação realizada pelo processo de produção para que o trabalhador seja envolvido e individualizado.

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Objetivos

• Analisar as duas formas de assistências que se

apresentam no contexto neoliberal. • Compreender o papel do chamado terceiro setor na constituição da ação do Serviço Social.

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Tema

“Reatualização da Função Pedagógica da “Ajuda” e da “Participação” do Assistente Social” aborda os conteúdos situados no capítulo II, p. 186-205, do Livro-Texto.

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Conteúdo

Metamorfose da “ajuda” e da “participação” e a ritualização da função pedagógica tradicional do Assistente Social.

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Deriva das exigências colocadas pelo conjunto das atuais transformações sociais no que concerne à reorganização da cultura pelos detentores do capital, visando uma adequação do modo de vida à nova racionalização dos processos produtivos e do trabalho.

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Interesses do Capital
Inflexões nos perfis pedagógicos que respondem a necessidades relacionadas a despolitização da questão social, isto é, ao desenvolvimento de processos de inclusão ideológica, voltados para o mascaramento dos interesses de classes que conformam a referida questão, a partir de uma retórica que incorpora lutas.

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A reorganização da cultura, pelo capital em crise, fundase na necessidade da formação de um novo perfil de trabalhador.

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Reorganização de um novo conformismo social, como princípio educativo fundante de uma cultura que se