As dificuldades se aprendizagem de leitura e escrita na alfabetização no anos iniciais do ensino fundamental

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARLIZA BARBOZA

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

NOVA UBIRATÃ 2010

IDENTIFICAÇÃO:

RU Nº 394056 - Telessala Nova Ubiratã MT; Tutora Responsável: Maria Dulce Theis de Almeida

TEMA:

AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROBLEMA:

Quais são as dificuldades encontradas pelo professor, na leitura e escrita na alfabetização?

OBJETIVO GERAL Analisar e compreender as dificuldades da aprendizagem na leitura e escrita dos alunos nas séries iniciais no ensino fundamental, e suas possíveis soluções.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Detectar os principais aspectos que interferem no processo de aprendizagem dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental;
• Discutir as dificuldades vivenciadas pelos alunos na leitura e na escrita;
• Analisar as práticas e os incentivos desenvolvidos dentro e fora da sala de aula para a aquisição da escrita e da leitura para os alunos das series iniciais do ensino fundamental;
• Identificar se o processo da leitura e da escrita ocorre independente do seu contexto social;
• Refletir a cerca das metodologias utilizadas pelos profissionais que atuam na alfabetização das séries iniciais.
• Dar importância aos principais aspectos que interferem no processo de aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos nas séries de alfabetização;
• Verificar a importância e a influência de pais leitores, na vida de seus filhos e no que podem auxiliar em suas dificuldades;
• Analisar o trabalho que a