Artigo De Sociologia

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
FACULDADE DE ENGENHARIA E ARQUITETURA
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
ACADÊMICAS: CAROLINE NECKEL BALEN LARISSA REGINATO
PROFESSOR: VINICIUS RAUBER E SOUZA

VIGIAR E PUNIR
Caroline Neckel Balen e Larissa Reginato
O texto de Michel Foucault, Vigiar e Punir faz uma análise das formas históricas do poder, a partir da Idade Média, século XVI a XVIII, no sentido de expor como se constitui o poder disciplinar a partir das suas práticas estabelecidas nas relações sociais. Após ler sobre o assunto e pesquisar em outros lugares pudemos concluir que o texto possui quatro palavras chaves: poder, disciplina, panóptico e controle.
O poder segundo Foucault é a possibilidade de alguém impor influenciar certa conduta a outro, e está presente em quase todas as relações na sociedade. Muitas vezes o poder é associado à dominação, ou seja, o detentor do poder domina e impõe suas regras, porém nem toda relação de poder envolve dominação. Segundo o próprio Foucault, deve-se

“(...) deixar de descrever sempre os efeitos de poder em termos negativos: ele ‘exclui’, ‘reprime’, ‘recalca’, ‘censura’, ‘abstrai’, ‘mascara’, ‘esconde’. Na verdade o poder produz; ele produz realidade, produz campos de objetos e rituais da verdade. O indivíduo e o conhecimento que dele se pode ter se originam nessa produção” (FOUCAULT, 1977, p. 172).

Os estudos de Foucault envolvendo o poder foram no intuito de conhecer mais sobre a disciplina como resultado do poder, o poder disciplinar, este que está presente em diversas áreas, como o presídio, o hospital, a escola e a fábrica. Ele cita que existem mecanismos efetivadores da disciplinarização dos indivíduos que compõem tais áreas, mecanismos estes que permitem o impor a docilidade do corpo, os chamados “corpos-dóceis”. Por exemplo, numa escola, pressionar os alunos para que prestem atenção nos estudos, façam as tarefas e respeitem as normas é parte de um sistema punitivo com função normalizadora.
E assim se faz o controle,