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Escola Secundaria Zedequias Manganhela

Disciplina: Português classe: 10a turma: “B”
Unidade Didáctica: Interpretação de textos Normativos
Tema Transversal: Género e Equidade
Objectivos Específicos Interpretar os artigos (1 a 10) da Constituição da República;
Usar verbos irregulares: pôr, querer, e poder Objectivos Comportamentais:
- O aluno deve ser capaz de:
Perceber a organização e funcionamento do estado bem como reconhecer os direitos, deveres e liberdades fundamentais dos cidadãos
Perceber o que são verbos irregulares e seu uso.
Conteúdos: Constituição da República (artigos 1 a 10); Verbos irregulares
Material/meios: Livro da Constituição da Republica Tempo: 45 min

Momentos da aula
Actividades/Estratégias
Distribuição do tempo
1º

2o

3o

4o

5o

6o
Controle de Presenças
O professor fará circular entre os alunos uma lista onde nela os alunos poderão escrever seus nomes.

Introdução
O professor ira conversar com os alunos em torno do sumário criando uma ligação entre o conhecimento que eles têm, e o objectivo da aula seguido da definição

Leitura e interpretação dos artigos (1 a 10)
Junto com os alunos, o professor irá proceder a leitura e interpretação dos artigos da Constituição da Republica, onde cada artigo lido será seguido de uma explicação para melhor compreensão.

Verbos irregulares
O professor ira introduzir a matéria sobre os verbos irregulares, definindo- os seguido de uma explicação e conjugando- os, trabalhando concretamente com os verbos
Pôr, querer e poder

Exercícios de aplicação
O professor ira pedir que os alunos conjuguem os seguintes verbos: ser, trazer e fazer no Presente, pretérito perfeito e pretérito imperfeito do Indicativo.

Tema transversal
O professor ira introduzir o tema Género e equidade e junto com os alunos expor e discutir