Aproximação as práticas médicas

Universidade Federal do Pará – UFPA
Instituto de Ciências da Saúde- ICS
Eixo Habilidades Médicas I
Turma: Medicina C/2012

APROXIMAÇÃO ÀS PRÁTICAS MÉDICAS EM UMA UNIDADE DE ONCOLOGIA

Docente: IzauraM. Vieira C. Vallinoto
Discentes: Camila Américo Xavier (12040044701) Francisco Fabrízio M. Costa (11040020201) Roberta Rodrigues de (11040020701) Roberto Brito da Luz Santos Neto (12040052101)

Belém
2013
Introdução

Do início do século XX até a década de 80, valorizava-se o perfil do profissional médico como aquele que conhecia profundamente aspectos científicos da medicina, o uso de equipamentos terapêuticos e diagnósticos, sem qualquer envolvimento emocional com os pacientes ou seus familiares. Suas relações restringiam-se à aplicação dos conhecimentos científicos (Dantas Filho, 2009)
O interesse pela transformação e mudanças na educação médica veio aumentando, nas duas últimas décadas com o envolvimento de educadores, pesquisadores, gestores, estudantes, profissionais e entidades da área ,a fimde reorganizar modelos de atenção à saúde, conforme preconizado,hoje, pelo SUS,identificados com os princípios de integralidade, humanização,qualidade da atenção (MS, 2002).
O surgimento de novos cenários de ensino, na educação médica, é essencial para que os novos profissionais formados acompanhem as mudanças nas práticas de saúde e estabeleçam novas relações com os demais profissionais da área da saúde e com a comunidade (Feuerwerker, 1998)
Uma boa prática médica requer diversas habilidades e uma delas é estabelecer uma boa relação médico-paciente(RMP), que vai além do encontro situacional entre esses dois intérpretes, algo maior do que fazer perguntas e exames físicos, receitar medicamentos e prescrever condutas. Estudos sugerem que a RMP mescla habilidades técnicas e pessoais (Costa,2009).
Vieira et al. afirma que as interações entre paciente e médico não