APRENDIZAGEM E MEMÓRIA

APRENDIZAGEM
SOCIAL OU OBSERVAÇÃO E IMITAÇÃO

A aprendizagem por observação foi estudada por Albert Bandura (1925-1998), que desenvolveu várias experiências para fundamentar a sua teoria. Segundo Bandura, a aprendizagem social ocorre pela observação dos comportamentos daqueles com quem convivemos (pais, amigos, professores) Bandura designa por modelação ou modelagem o processo de aprendizagem social feito com base na observação e imitação sociais. È observando e imitando que as crianças aprendem a falar e a brincar, como por exemplo, às casinhas ou os policiais e ladrões. O adolescente aprende com os outros a gostar da roupa que quer comprar e ganha hábitos de fumar ou ira discoteca. Também o adulto imita os outros nas roupas que escolhe, na preferência por determinadas marcas de automóvel, no tipo de férias que escolhe e na forma como educa os filhos. A idéia-chave das percepções de Bandura é que as pessoas podem aprender tão bem diretamente como indiretamente. Por exemplo: Um empregado que ganha um prêmio pelo seu desempenho profissional está a ser reforçado pelo seu comportamento positivo e tenderá a mantê-lo no futuro (aprendizagem de reforço direto). Os colegas de trabalho tenderão a proceder como ele porque viram que o bom desempenho é apreciado (aprendizagem por reforço indireto). Isto significa que aprender com o que acontece aos outros é uma via de aprendizagem de grande número de comportamentos, atitudes e sentimentos sociais.
Fatores que influenciam a aprendizagem por observação: A aproximidade com o modelo;
O peso afetivo do Modelo;
A presença de gênero e da sua idade (é mais freqüente a imitação de modelos entre pessoas do mesmo gênero e com idades próximas);
Estatuto dos Modelos;
A atenção.

Conclusão:

Com a realização desse trabalho pude entender melhor os conceitos de aprendizagem, fazendo comparações, e a Aprendizagem por Observação descreve nossos comportamentos, pois tudo que fazemos hoje é por observação e