Análise
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CAMPUS DE CARACARAÍ LICENCIATURA EM MATEMÁTICAANÁLISE DO ARTIGO: O USO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Caracaraí 2012
ERITON RODRIGUES FREIRE GETULIO MARINHO MAIA
ANÁLISE DO ARTIGO: O USO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Trabalho apresentado para obtenção de créditos da disciplina Produção Textual no Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estadual de Roraima. Professora: Maria Lucimar de Sales Gomes
Caracaraí 2012
O artigo analisado é de autoria de Daniela Rodrigues Ribas, Dante Augusto Couto Barone e Marcus Vinicius de Azevedo Basso (Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação - CINTED-UFRGS) e tem como titulo “O uso de um laboratório virtual de matemática no processo de ensinoaprendizagem”. Este artigo tem por objetivo abordar o ensino-aprendizagem de matemática, a resolução de problemas e apresentar um protótipo de laboratório virtual de matemática com tal proposta. O artigo está organizado da seguinte forma: a seção dois apresenta uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem de matemática e levanta o uso das tecnologias computacionais em tal processo; a seção três trata da resolução de problemas, dando ênfase aos desafios; a seção quatro propõe um protótipo de laboratório virtual de matemática; e, finalmente, na seção cinco são apresentadas as considerações finais acerca deste trabalho. Após uma leitura minuciosa do artigo notamos claramente que os autores se embasam em alguns teóricos como: Vergnaud, Dante, Polya, Carvalho, Souza entre outros. Este artigo defende o uso de novas metodologias para o ensino da matemática começando nas séries iniciais até o ensino médio. No primeiro momento os autores refletem sobre o processo de ensino aprendizagem em matemática, onde defendem que a matemática precisa ser trabalhada de forma que possibilite não só a aprendizagem de seus conteúdos, mas também que auxilie no desenvolvimento cognitivo