Análise do Discurso Francesa

ANÁLISE DO DISCURSO: ESCOLA FRANCESA

Jéssica Thays Schnaider1

Resumo
Esse artigo trabalha o tema Análise do Discurso da Escola Francesa, tem como objetivo compreender e investigar o campo da análise do Discurso, que surgiu na França na década de 60, com Michel Pêucheux, ela é um modelo metodológico que utiliza do materialismo histórico, da psicanálise e da linguística para compreender o discurso. A prática social e histórica encontra-se presente a todo o momento na AD, pois o discurso é uma condição de produção, é a ligação entre as circunstâncias de um discurso. Apresenta-se aqui algumas características fundamentais para melhor entender a importância de analisar um discurso em sua formação discursiva. Essas características buscam explicar como a Análise do Discurso Francesa analisa o enunciado do sujeito e sua memória discursiva, qual o contexto em que o mesmo está inserido e como surgiu o discurso, assim deixando explicito que a Análise do Discurso está além do que o senso comum determina, tornando-se o tema muito mais abrangente, com um único propósito de analisar aquilo que não é visto com clareza em um texto ou fala, ou seja, o interdiscurso que está inserido em um diálogo ou em um texto. Para a AD, o sujeito é essencialmente ideológico e histórico, ele vai posicionar o seu discurso em relação aos discursos do outro, estando inserido em um acontecimento e uma sociedade. A AD rompe com a linguística e com a pragmática, sua especialidade é o campo do sentido e do interdiscurso que está por trás do discurso analisado, busca entender a ideologia, o acontecimento e o gênero então contextualizado neste discurso.

Palavras-chave: Análise do Discurso. Sentido. Enunciado. Interdiscurso.

1 INTRODUÇÃO

Discurso é uma palavra que encontramos diferentes denominações, no senso comum é utilizada apenas como fala, mas aqui o discurso será visto na forma científica, aonde vai além de apenas exposição oral ou escrita. Não existe apenas uma linha de análise do