analise do filme: mentes perigosas

Estudo sobre o filme Mentes Perigosas

Mentes perigosas mostra a história de Louanne Johnson, uma ex-fuzileira naval que depois de largar sua carreira entra em uma escola à procura de um estágio e acaba sendo contratada para lecionar, sem saber das dificuldades que enfrentaria, tendo em vista que os seus alunos eram considerados pela escola como “problemáticos”, pois se tratavam de alunos revoltados com a vida que levavam, pelas suas condições sociais, éticas e morais. Ao entrar na sala de aula, Louanne se depara com algo que ela não esperava, a rebeldia e a falta de interesse dos alunos. Ela foi destratada por todos os alunos, dessa forma, a recém professora sai da sala aborrecida e diz a si mesma que não voltará. Conversando com seu amigo que lecionava na sala ao lado, se sentiu encorajada a não desistir, mas sim, procurar novos métodos que causasse certo interesse nos alunos e os aproximassem dela. Ela, que a princípio mantinha uma postura tradicional de ensino, percebe que precisa reformular sua prática pedagógica para criar um vínculo com seus alunos, a fim de motivá-los. Ao transformar radicalmente a sua atitude dentro de sala de aula, trazendo para suas aulas assuntos próximos à realidade que eles viviam, ela enfrenta automaticamente a resistência da direção da escola que insiste na idéia de que os alunos devem responder ao programa educacional pré-estabelecido, e jamais participar de atividades que não forem relacionadas a ele. Contudo, Louanne não se intimida e decide enfrentar esse sistema tradicional de educação, fazendo uso da poesia como meio de incentivar seus alunos a refletirem sobre a dura situação social na qual se encontram. Usando recompensas, prêmios e até o uso de sedução e de incentivos como meios educativos, a professora consegue a atenção e a aprendizagem pela disciplina. E os alunos encontram na poesia uma esperança de mudança em suas vidas, um incentivo para se formarem e viverem ate quem sabe, uma vida melhor.