Analise Bibliografica
917 palavras
4 páginas
PEDAGOGIAPROJETO INTEGRADOR I
OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH
ACADÊMICA: LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 3919
SOBRADINHO DF: 30/ 09/ 2014
Sumário Resumo..............................................................................
Introdução.........................................................................
Desenvolvimento...............................................................
Considerações Finais..........................................................
RESUMO
A Síndrome de Hiperatividade, que também é conhecida pelas siglas TDAH e ADD, foi analisada neste artigo a modo de que suas causas, tratamentos terapêuticos e abordagens pedagógicas pudessem lançar o máximo esclarecimento a respeito deste tema, que ficou delimitado ao universo da Educação Infantil. As crianças que apresentam esta síndrome costumam ser classificadas como pestinhas por familiares e inclusive por educadores que sabem discernir entre uma criança simplesmente indisciplinada e agressiva daquela outra que apresenta este comportamento inadequado por serem vítimas de TDAH. Por isto mesmo, ao abordar o tema da hiperatividade, foram enfatizados os recursos terapêuticos e pedagógicos que podem ser usados para ajudar a criança portadora desse transtorno.·.
Introdução
Aborda-se nesse artigo o tema Ocorrência de TDAH na Educação Infantil, por ser este um assunto que todos educador infantil deve conhecer, pois a maioria deles trabalha ou já trabalhou com crianças portadoras