An lise bibliogr fica

Pedagogia 6º Semestre

Lílian Silva Navarro RA 301202
Aurinete Silva Vieira Evangelista RA 294007
Áurea Ferreira Lima Machado RA 298386
Sandra Silva de Almeida dos Anjos RA 288228
Valquíria Âreba de Jesus RA 304207

Análise Bibliográfica
Bibliografia
Justificativa

BRITTO. Luiz Percival Leme, Letramento e alfabetização: Implicações para a Educação Infantil. In. : FARIA, Ana, Lúcia Goulart de. ; MELLO, Suely Amaral. et. Al. O Mundo da escrita no Universo da pequena Infância. Campinas, SP: Autores associados, 2005. P. 5-22

SANTOS, Carmi Ferraz e MENDONÇA, Márcia. Alfabetização e Letramento: conceitos e relações. Belo Horizonte: Autêntica, 2005

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. BELO HORIZONTE, MG: Autêntica, 2004.

SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6 ed. São Paulo: Contexto, 2011.

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SOUZA, Regina Aparecida Marques. Letramento na Educação Infantil: “quem tem medo do lobo mau..”

São vários artigos que traz uma série de novos questionamentos e preposições sobre as formas de apropriação da escrita e sobre a utilização das variadas construções intelectuais. Esse estudo desses artigos será muito relevante, pois além de esclarecer sobre o que é letramento, ainda ensina as implicações que o letramento traz na educação infantil. Também esclarece as diferenças e semelhanças entre letramento e alfabetização.

Este livro traz um conjunto de textos de autores diversos que abordam esses conceitos, suas relações com a escolarização, o trabalho com os gêneros textuais na escola, inseridos na perspectiva de alfabetizar letrando.

O artigo é uma reflexão sobre o letramento na educação infantil destacando os aspectos da linguagem escrita como um processo dinâmico e ativo nas práticas sociais em que a criança vive e convive durante seus primeiros anos de vida. Argumenta, favoravelmente a respeito da prática pedagógica com as crianças de 0 a 5 anos que estão nas