AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM UNICAMP

SUMÁRIO

Apresentação
O comportamento do aluno em um curso a distância dentro do ambiente Moodle: contrapontos entre a ótica inicial e seu uso atual

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Lana Paula Crivelaro, Mônica Cristina Garbin, Lilia Maria Reginato Gallana,
Bruno Gâmbaro e Nadir Rodrigues Pereira

Plataformas colaborativas nas Teorias da Atividade e da
Complexidade: um estudo da Plataforma Sakai
Ana Paula D. Passos, Luciana Ferreira Baptista, Ronildo Aparecido Ferreira e
Joelma Choma

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Apresentação

Esta coletânea reúne textos produzidos pelos alunos da disciplina “ED216
Educação no Espaço Virtual”, oferecida anualmente na pós-graduação em
Educação, na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas
(UNICAMP). Nessa disciplina são discutidos os principais aspectos teóricos e práticos relacionados a ambientes virtuais de ensino e aprendizagem.
Os textos aqui reunidos sintetizam o resultado da dedicação dos alunos, que no decorrer das aulas protagonizaram intensos debates organizados em seminários, culminando na elaboração e apresentação de vários conteúdos educacionais digitais e interativos.
A cada ano novos textos serão adicionados ao conteúdo deste livro, gerando uma produção colaborativa e atualizada, centrada no espírito de compartilhamento de conhecimento.
Acredita-se que esta coletânea possa estimular a participação de alunos e pesquisadores no debate de questões relevantes sobre espaços virtuais de ensino e aprendizagem. Sergio Ferreira do Amaral
Professor Livre Docente
Faculdade de Educação/UNICAMP
Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (LANTEC)

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O COMPORTAMENTO DO ALUNO EM UM CURSO A DISTÂNCIA
DENTRO DO AMBIENTE MOODLE: CONTRAPONTOS ENTRE A
ÓTICA INICIAL E SEU USO ATUAL
Lana Paula Crivelaro
Mônica Cristina Garbin
Lilia Maria Reginato Gallana
Bruno Gâmbaro
Nadir Rodrigues Pereira
RESUMO
O objetivo deste trabalho é analisar as dificuldades apresentadas pelos alunos de cursos em
EaD. Para tanto, utilizou-se dados extraídos de um questionário de