alfabetização

Interpretando a História no Ens. Fundamental
Do PCN
Ensinar a História no Ensino Fundamental, envolve uma tensão básica de conhecimento e domínio dos professores, e o saber histórico escolar, assim, os estudos históricos, devem abranger aspectos fundamentais. Fazendo com que o aluno seja capaz de situar a relação geral e particular na ação e no papel na sua localidade e cultura. Vale lembrar então, que o ensino de História envolve as relações e o compromisso com o conhecimento histórico, visando de caráter cientifico, focando reflexões que se processam no nível pedagógico na construção de uma identidade social do estudante, que é relacionada na realidade com o que vive.
Ressaltando
Os métodos e temas próprios do conhecimento ao saber histórico escolar, não significam que se pretendem fazer do aluno um historiador. O ensino e a aprendizagem da história, requer conteúdos e métodos que compete ao fato, sujeito e o tempo.
O PCNS ,nos dá a reflexão do professor na escolha dos conteúdos e métodos de ensino, deve criar intervenções pedagógicas significantes para a aprendizagem e assim podendo valorizar sobre as relações que a história, na vida social do aluno.
Não se aprende História apenas no espaço escolar, o ensino de aprendizagem de história envolve o saber histórico, através do campo de pesquisa e de historiadores, e o conhecimento produzido no espaço escolar.
É necessário diferenciar, o saber adquirido pelo aluno de maneira que ele possa aprender na escola.
Conclusão
No ensino de História, também envolve relações, compromissos e conhecimento histórico, e de caráter cientifico, ter reflexões que se processam na Pedagogia, e na construção de uma identidade social do estudante, podendo assim ser relacionada nas complexidades inerente a realidade com o vive.