alfabetizacao

E.E.B Deputado Nilton Kucker
Disciplina:Alfabetização e Letramento

Como trabalhar a escrita do nome Educação Infantil
Série/Ano: Pré-Escola

Objetivos

Conhecer as letras do alfabeto
Reconhecer seu nome

Tempo estimado: Até que os alunos escrevam seu nome e reconheçam os nomes dos colegas.

O nome próprio deve ser fonte de consulta para o aprendizado das letras e recurso para a escrita de outros nomes, uma boa prática para a sala de aula é primeiro fazer todo o alfabeto em letras maiúsculas de forma clara e colorida.
Segundo passo fazer as fichas com os nomes dos alunos, para que eles possam identificar o próprio nome e o dos colegas, fazendo uso constante para a construção da escrita de novas palavras. Nessas fichas devem estar somente escritos os nomes dos alunos e não conter fotos, para promover a maior atenção nas letras.

Além da construção das fichas com os nomes, pode-se propor uma seqüência de atividades com os nomes próprios, como:
Promover chamada todos os dias, pedindo para que os alunos encontrem os nomes de quem não compareceu á aula, nas fichas.
Realizar atividade no caderno onde terão que encontrar e pintar as letras que formem seu nome.
É comum a professora sempre escolher um ajudante, então pedir que encontrem o ajudante do dia nas fichas de nomes dos alunos.

Objetivos dessa atividade:

Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto.
Ampliar o conhecimento sobre a escrita do próprio nome e dos nomes dos colegas.

Organização da Atividade:

Dobre a folha de sulfite, em posição paisagem, ao meio.
Escreva o nome dos alunos (um por sulfite) na parte inferior á dobra realizada com letra maiúscula espaçada. Em seguida, na parte superior, recorte o papel sulfite em tiras de forma que cada tira cubra uma letra formando retângulos em cima das letras. Faça isso com todos os alunos.

Como trabalhar essa atividade:

Organizar os alunos em roda, sorteie uma das fichas e instigue-os a descobrir de