alfabetismo

Resumo de alfabetismo: A ideia de alfabetismo é muita complexa, pois envolve várias competências e habilidades na leitura e escrita, falando-se assim em níveis de alfabetismo como a simples capacidade de decodificar palavras, localizar informações em textos curtos como elemento do nível 1. A leitura envolve vários procedimentos que dependentes da situação são denominados teorias de leitura. O conhecimento sobre as ordens da prática da leitura vem crescendo junto com pesquisas sobre o assunto. A leitura na metade do século XX era vista de maneira simples como processo perceptual e decodificação de grafemas em fonemas. Incialmente alfabetizada a pessoa poderia do processo de conhecimento das letras, sílabas, frases, chegar até ao texto processando seus significados, nessa teoria a capacidade de decodificação do texto é um processo importante, entre elas compreender as diferenças de escrita e outras formas gráficas, conhecer o alfabeto, dominar grafemas e fonemas e outras capacidades. No desenvolver das pesquisas sobre a leitura muitas outras habilidades foram descobertas, como capacidades de ativação, reconhecimento e resgate de conhecimento na memória, etc. A leitura passa a ser também um ato de cognição, compreensão de conhecimento de mundo, práticas sociais e conhecimentos linguísticos. Primeiramente tratou-se de compreender texto, assim o foco é o texto e o leitor, nas extrações de informações descobrindo capacidades de leitura denominadas de estratégias cognitivas e metacognitivas. Logo após veio a interação do leitor e o autor, deixando pistas no texto para medir a parceria de ambos, captando sentidos, conhecimentos de práticas e regras requeridas como conhecimentos de mundo que estabelece uma relação dos conhecimentos do leitor com aquilo exigido pelo autor. Atualmente as escolas ensinam as poucas e mais básicas capacidades de leitura, a escrita também envolve capacidades e habilidades desenvolvidas durante a educação básica. A língua