Administração cientifica

ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA de
TAYLOR

1. FREDERICK TAYLOR(1)
(1856-1915)
ORIGEM: nasceu na Pensilvânia, EUA. Família Quaker, educação básica rígida e disciplinada com conhecimentos de francês e alemão
FORMAÇÃO ESCOLAR: Com 18 anos aprovado em Direito (Harvard), mas começou a trabalhar como operário em uma metalúrgica da Filadélfia.
CARREIRA (1878 a 1884): Operário a engenheiro chefe
Pode ser visto como:
a. experimentador e pesquisador;
b. autor e divulgador de experimentos;
c. formador de uma equipe e linha de pensamento
Crença: Acreditava que cada operário produzia um terço do que poderia produzir chamando o processo de “vadiagem sistemática”
2. Razão atribuída por Taylor:

a. Os trabalhadores acreditavam que trabalhando mais depressa, outros trabalhadores perderiam o emprego
b. Os sistemas administrativos falhos da época forçavam os operários a trabalhar mais lentamente para proteger seus próprios interesses
c. Métodos de trabalhos empíricos vinham passando de uma geração para outra de trabalhadores (regra do polegar)

3. Sistema de trabalho:
a. Análise do trabalho;
b. padronização das ferramentas;
c. seleção e treinamento dos trabalhadores;
d. supervisão e planejamento;
e. pagamento por produção

Considerado: Pai da administração científica
Livro: Administração de Oficinas (em 1903)
Objetivo: Racionalização do trabalho do operário, por meio do estudo dos tempos e movimentos.
Duas fases:
f. Analítica (descarte de movimentos inúteis e observação de habilidosos);
g. Construtiva (Arquivo de movimentos elementares e tempo)

Essência:

h. Boa administração = pagar altos salários e baixos custos de produção
i. Administração deve aplicar métodos científicos de pesquisa e experimento, para formular princípios e padrões de controle
j. Empregados precisam ser cientificamente colocados em postos com materiais e condições cientificamente selecionadas
k. Empregados cientificamente treinados para desenvolver aptidões
l. Alta