Acta

Republica de Angola
Ministerio da Educação
Instituto Polivalente Edik Ramon (Pitruca)

NOME:JORGE CORREIA
TURMA:A
SALA:27
Nº18
CLASSE:9º

Juventude é a fase da existência humana mais bonita, mais agradável, mais aberta no sentido do que tudo é APRENDIZAGEM e DESENVOLVIMENTO. Acima de tudo, é o instante, é o período que todo o nosso sistema, seja físico, mental e social está receptivo a tudo de construtivo que possamos realizar. É a fase que não devemos nos economizar, não devemos permitir que a preguiça e a morosidade invadam o nosso ser. É exatamente na juventude que a mocidade do século XXI deve canalizar energias visando o seu pleno desenvolvimento para o seu próprio bem e o dos outros:
Praticando esportes, não só de uma modalidade, mas de várias.
Desenvolvendo o hábito da leitura e essencialmente da interpretação.
Procurando sempre desenvolver o senso crítico.
Para a juventude
A juventude, período intermédio entre a infância e a fase adulta, é indubitavelmente uma fase determinante na afirmação do “eu”, perante si mesmo e perante os outros. Nesta fase, a consciência individual de cada um, deixa de ser quase totalmente moldada pelos adultos, como acontecia na infância e começam a emergir as primeiras “opiniões pessoais”, surgem as dúvidas, reavaliam-se valores... enfim... desenvolve-se a primeira consciência crítica, que será constantemente alterada ao longo da vida. O comportamento é definido como o conjunto de reações de um sistema dinâmico em face às interações e realimentações propiciadas pelo meio onde está inserido. Exemplos de comportamentos são: comportamento social, comportamento humano, comportamento animal, comportamento atmosférico, etc. Quando tratamos de individualidades, podemos definir como o conjunto de reações e atitudes de um indivíduo ou grupo de indivíduos em face do meio social. Em teoria de sistemas, comportamento é a resposta observável de um estímulo. Nos