Abordagens pedagógicas psicologicas de 1º sem.

Pinóquio às Avessas
Manoel Rodrigues

Psicologia – PS1A30/PS1B30

Pinóquio às Avessas

SUMÁRIO
Introdução.................................................................................................1
Abordagem humanista..............................................................................2
Abordagem Tradicional.............................................................................4
Abordagem comportamentalista...............................................................7
Conclusão.................................................................................................9
Bibliografia...............................................................................................10

INTRODUÇÃO
Esse trabalho refere-se às abordagens pedagógicas de ensino. São elas: A Abordagem Humanista, Abordagem Comportamentalista e Abordagem Tradicional.
Com essa base, daremos início à análise do livro “Pinóquio as Avessas” de Rubem Alves.
A história do livro tem como personagem principal, um garoto chamado Felipe, que ao longo de sua vida, passa pelas três abordagens. Desde o nascimento até a fase adulta.

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Abordagem Humanista
De acordo com C. Rogers e com as definições dadas em sala de aula pelo professor Manoel, pode-se concluir que a Abordagem Humanista apresenta a ideia de que o professor não transmite conteúdo, mas facilita dando uma assistência, criando uma condição para que o aluno aprenda. De forma que o aluno busque seu próprio conhecimento. Neill, acredita que a criança deve se desenvolver sem intervenções e que seus conhecimentos devem ser adquiridos através de suas experiências.
Rogers, caracterizava a abordagem Humanista como o ensino voltado para o aluno. No livro Pinóquio as Avessas (Rubem Alves),