ótica De Gestão Escolar Centralizadora A Fragmentada

e 2001. Optamos pela utilização de entrevistas semi-estruturadas como instrumento de coleta de dados com dez professoras da rede pública do Ensino Fundamental em Buritizeiro, tanto da rede Estadual quanto Municipal, investigando o objeto sob a ótica das professoras, de como estas avaliavam suas experiências como participantes do programa. Optamos pela investigação qualitativa sem, contudo, desprezando os dados quantitativos como forma de examinar mais profundamente o objeto de…

de formação Gráfico 4 - Possui pós-graduação? Gráfico 5 - Se sim, em qual área? Gráfico 6 - Conhece os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)? Gráfico 7 - Conhece os temas transversais? Gráfico 8 - A interdisciplinaridade acontece nas práticas escolares? De que forma? Gráfico 9 - Você é favorável que a Educação Ambiental seja uma disciplina específica na escola? Por quê? LISTA DE TABELAS Tabela 1 - O que você entende por meio ambiente? Tabela 2 - Quais são os elementos que fazem…

1 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA - 2012 2 CLEBERSON PEREIRA ARRUDA GESTÃO ESCOLAR E O PARADIGMA MULTIDIMENSIONAL DA ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob

ainda, na década de 20, as discussões da Academia Brasileira de Educação e da Academia Brasileira de Ciências sobre concepções, funções e modelos de universidade. Analisa a Reforma de Ensino Superior de Francisco Campos (1931) e sua tendência centralizadora, registrando no período a criação da Universidade de São Paulo (1934) e da Universidade do Distrito Federal (1935), que expressam concepções distintas à proposta federal. Situa a instituição da Universidade do Brasil (1937) como…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………. 12 2 EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO PRELIMINAR ..……………………..14 2.1 Situando a Criança e a Educação Infantil na História…………………………………………………14 2.2 Educação Infantil Sob a Ótica da Legislação…………………………………………………………….17 3 POR ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS: O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL……………………………………………………………………………………………………………….20 3.1 O Ensinar e Aprender na Educação Infantil ……………………………………………………………..20 3.2 A…

EDUCANDOS 56 1 INTRODUÇÃO As crianças apontam para novas necessidades que ultrapassam o campo escolar, tornando-se necessário que as instituições tanto de educação, quanto de saúde, sejam protagonistas, a criar situações favoráveis que visem o desenvolvimento completo da criança. Considerando a escola responsável por parcela significativa da formação do ser humano o dia-a-dia das instituições escolares têm mostrado a existência cada vez mais comum de crianças cujo processo de…

PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO São Paulo 2012 2 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO - FEA PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO CIRINEU JOSÉ DA COSTA AUTONOMIA NA GESTÃO FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Dissertação…

Gestão Educacional: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá direção, coordenação e supervisão Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão …

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O CASO DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA/RJ ISAAC GABRIEL GAYER FIALHO DA ROSA Dissertação de Mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte de requisitos necessários à obtenção de titulo de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere Rio de Janeiro Abril de 2009 1 Rosa, Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. A Gestão escolar democrática: o caso da rede Municipal de…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR FRANCISCO HANIEL ALVES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: DA QUE TEMOS PARA A QUE QUEREMOS CRATO-CE JANEIRO/2010 FRANCISCO HANIEL ALVES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: DA QUE TEMOS PARA A QUE QUEREMOS Trabalho de conclusão de pós-graduação apresentado ao Curso de Educação Física Escolar, da…