ética Na Sala De Aula

FUNDAMENTAÇÃO NÃO-TEOLÓGICA DA ÉTICA 2.1. A atual inadequação das éticas teologicamente fundadas. 2.2. Os limites do conratualismo e do utilitarismo, em ética. 2.3. O apriori existencial (Heidegger) e a possibilidade da conduta moral. 2.4. O conteúdo dop imperativos categórico Kantiano e a fundamentação da ética(Tugendhat). 2.5. As grandes formulações éticas contemporâneas (Pegoraro). METODOLOGIA Exposições com aulas discursivas/expositivas, Estudos de textos em sala de aula…

Município: Pará de Minas Nível/Ano/Faixa etária dos alunos: 3º ano – 8 anos Apresentação do planejamento de docência (Projeto de Trabalho): Título: Minha casa. Justificativa: Tratar as diferenças com naturalidade levando para a sala de aula as particularidades de cada aluno, de cada casa, e as aproveitar para uma alfabetização de forma contextualizada, interdisciplinar e transversal respeitando sua faixa etária. Plano Cooperativo – Levantamento dos conhecimentos prévios…

ama o conhecimento. “Só uma coisa sei, é que nada sei” (Sócrates). III Sumário Dedicatória II Introdução III Um Pequeno Contexto Histórico da Educação Grega IV .Educação Grega Divergência na aplicação da Filosofia em Sala de Aula para criança VI Relevância do Método Ponto de Vista Filosófico Conclusão Referencia Bibliográfica VIII IX X XI III Introdução Quando o homem se deu conta de seu próprio ser, nesse dia nasceu a filosofia; por…

garotos onde a um professor de história greco romana que tenta moldar a personalidade dos alunos, usando os bons exemplos dos personagens da história. O problema começa quando entra em sua sala um novo aluno, Sedgewick Bell, filho de um senador, com comportamento e atitudes diferente dos demais garotos. A ética é mostrada quando o professor precisava avaliar os alunos para o Concurso Júlio Cesar, levando em consideração as notas dos alunos nas provas. Mas o professor acaba deixando um…

ÉTICA E ESTÉTICA NO COTIDIANO Maria Emilia Sardelich[1] Vamos iniciar a nossa reflexão sobre a Ética e a Estética na Organização buscando o significado desses termos. O que é ética? O que é estética? Como se constrói a norma ética? Que modelos podemos seguir? O modelo oferecido pelos políticos corruptos? O modelo dos profissionais comprometidos com a construção de uma sociedade menos injusta? É possível construir um estilo de vida a partir desses modelos? Quem legitima as…

Os primeiros elogiam a turma, chamando-a de colaboradora e disciplinada, enquanto os segundos reclamam da indisciplina e falta de colaboração dos alunos. No cotidiano pedagógico da escola, aparece a preocupação com essa questão da disciplina em sala de aula, uma vez que esse é um dos maiores desafios que o professor encontra em sua prática pedagógica. Essa monografia científica intitulada “Disciplina no Cotidiano da Escola – Considerações Pedagógicas, tem por objetivo, apresentar uma…

ELISON OLIVEIRA RODRIGUES Questões de ética do profissional da educação física MANAUS 2014 Introdução A ética e os valores morais estão ligados diretamente a uma cultura, independentes de como sejam seus costumes ou tradições, a ética começa a existir a partir de um pilar central, o ser humano e suas relações entre o meio em que vive. Para avançarmos na busca de esclarecimentos sobre o tema aqui sugerido, a ética e valores morais na formação de…

Ética e sua importancia na Formação de Professores Discutir ética em qualquer área da ação humana hoje, apresenta-se como um desafio. Em se tratando da educação e, especificamente, da formação de professores, um desafio com proporções ampliadas. A formação do professor de Química, ocorre no mesmo lugar onde desempenhará sua profissão. Diferente da maioria dos profissionais, que somente habitarão o local de trabalho na época dos estágios, o professor surge passo a passo nesse grande espelho que é a

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

teóricos, e, em conjunto com seus co-estágios, sob a supervisão do professor responsável, de modo a incorporar novos conhecimentos, competências e habilidades para o exercício da prática docente. d. Desenvolver identificação com sua futura área, a ética e estética, assim como o gosto pela prática profissional na Educação Básica e o exercício para uma vida cidadã. 3. São Responsabilidades do Aluno Estagiário a) Cumprir as atividades de estágio concomitantemente com as disciplinas…