ética Na Docencia Universitária

travando a luta por dentro da universidade na defesa do preceito institucional da autonomia universitária. Identificamos que o pressuposto institucional, presente na Constituição da República Federativa do Brasil, ali instituído, após uma longa e histórica luta da classe trabalhadora, que tem seu desfecho na promulgação da Lei Maior do Brasil, em 05 de outubro de 1988, prevê em seu Artigo 207 a autonomia universitária: Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica,…

professor de história, que Selva Fonseca (2003) define como: “(...) alguém que domina não apenas os mecanismos de produção do conhecimento histórico, mas um conjunto de saberes, competências e habilidades que possibilitam o exercício profissional da docência.” . Tais competências são adquiridas na medida em que o professor, consciente da sua função e embasado numa fundamentação teórica sólida, desenvolve um trabalho voltado para a valorização do saber do aluno, das suas experiências e…

compromisso a criação de novos saberes e recuperar a função crítica e prospectiva do conhecimento [...] e discutir os métodos tradicionais de ensino, colocando novos desafios à transmissão do saber, onde existe uma estreita relação entre pesquisa, docência, [discência, cultura] difusão e extensão do saber. A educação ambiental [multicultural] exige, pois, novas atitudes dos professores e alunos, novas relações sociais para a produção do saber (...) e, novas formas de inscrição da…

para a Administração e Supervisão Escolar do que para o Magistério. A maioria dos entrevistados afirmou não se sentir preparado para dar aula e não se verem aptos a serem professores. Esses graduados faziam uma enorme e clara distinção entre a docência e a Administração e Supervisão Escolar. As conclusões obtidas através de minha monografia me fizeram refletir sobre o processo de formação do pedagogo. Essa foi uma inquietação constante, até mesmo antes da conclusão de meu trabalho…

Docente no Ensino Superior....................................................................................... 47 Capítulo 7 Currículo: Fundamental para o Processo Pedagógico............................................................. 57 Capítulo 8 Ética do Docente Universitário............................................................................................... 64 unidade III Ensino Superior Brasileiro Contribuições…

crítica desta mesma realidade, um dos grandes problemas com o qual nos deparamos atualmente refere-se à formação inicial dos educadores brasileiros, marcada pela tendência à ampliação de oferta de cursos por instituições privadas, fora da instância universitária, acentuando a ampliação e o fortalecimento da privatização do ensino superior no país, associado ao enfraquecimento do ensino público. Este problema tem origem num dos impasses ocorridos no cenário nacional no período que…

que as imagens armazenadas em disco virtual podem ser apagadas com facilidade. A “velha guarda” vê problemas éticos na manipulação e tratamento das imagens, que aumentam as possibilidades de fraudes e de danos aos fotografados, ferindo o código de ética da categoria e colocando em risco uma credibilidade conquistada, principalmente, pelo fotojornalismo. O que esses profissionais dizem em relação à manipulação de imagens é importante e deve ser levado em consideração. A fotografia digital é…

Reitor – Prof. Anísio Brasileiro de Freitas Dourado Chefe do Serviço de Publicação e Registro – Neli Maria do Nascimento Editado pela Diretoria de Gestão de Pessoas/PROGEPE Edifício da Reitoria Av. Prof. Moraes Rego, 1235 – Sala 172 Cidade Universitária 50.670-901 – Recife – PE – Brasil Boletim Oficial da Universidade Federal de Pernambuco. V.1, nº 1, maio, 1966 Recife, Departamento Administrativo da Reitoria. Ex-Reitores: Prof. Murilo Humberto de Barros Guimarães (mai. 1966 –…

são muitas as concepções de educação integral no Brasil, esta proposta nasce em meio ao debate e apresenta uma visão capaz de levar à escola contemporânea uma ampliação das necessidades formativas do sujeito, contemplando as dimensões afetiva, ética, estética, social, cultural, política e cognitiva. o São QUATRO (04) os modelos de escola integral: - ASSISTENCIALISTA (forma de apoio às classes menos favorecidas); - AUTORITÁRIA (prevenção ao crime); - DEMOCRÁTICA(permanência na…

psicossocial que trabalhem rumo à implantação de uma rede integrada de base comunitária, com ofertas complexas de atenção médico-social, sob a diretriz da reabilitação psicossocial. Esse movimento é marcado pela construção de uma nova postura ética em relação aos indivíduos acometidos por transtornos mentais. O sujeito não mais deve ser visto como portador de uma doença que precisa ser controlada, mas sim como pessoa que, devido às suas diferenças, necessita de locais e pessoas…